課本 page 4.6 · 《水調歌頭·明月幾時有》講讀導讀（學習重點 + 閱讀提示 + 作者剪影）
蘇軾（蘇東坡）· 宋詞經典 · 中秋詠月懷人
課本 page 4.6 · 《水調歌頭·明月幾時有》講讀導讀（學習重點 + 閱讀提示 + 作者剪影）
課本 page 4.8 · 《水調歌頭》課文正文（全文 + 文言助讀 + 註解 + 背誦建議）
《水調歌頭·明月幾時有》寫於宋神宗熙寧九年（1076）蘇軾在密州（今山東諸城）過中秋之時。蘇軾年僅四十歲已考獲進士，本來仕途一片光明，但因捲入新舊黨爭，不勝其苦而請求離開首都開封。蘇軾來到密州擔任知州時，父母、妻子都已去世，與弟弟弟子由（即蘇轍）分別亦將近六年。閱讀時注意：
本詞選自《蘇軼文忠公全集》，「水調歌頭」是詞牌名稱。
| 項目 | 內容 |
|---|---|
| 生卒年 | 1037 - 1101 |
| 字 | 子瞻 |
| 號 | 東坡居士 |
| 籍貫 | 今四川眉山人 |
| 地位 | 「唐宋古文八大家」之一 |
| 文學成就 | 詩、詞、文、書、畫無一不精 |
| 一生經歷 | 仕途坎坷，先後多次被眨 |
| 作品結集 | 後人將其詩、詞、散文、書法編纂成《蘇文忠公全集》 |
本詞寫於宋神宗熙寧九年（1076），蘇軾任密州（今山東諸城）知州，時年四十歲。
丙辰中秋，歡飲達旦，大醉，作此篇，兼懷子由。
明月幾時有？把酒問青天。
不知天上宮闕，今夕是何年。
我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。
起舞弄清影，何似在人間！
| 原句 | 關鍵詞 | 賞析重點 |
|---|---|---|
| 明月幾時有？把酒問青天。 | 把酒問青天 | 化用李白「青天有月來幾時」。把酒＝端著酒杯。開篇即以問月起興，氣勢磅礡。 |
| 不知天上宮闕，今夕是何年。 | 宮闕 | 闕（粵音 kyt3）：古代宮殿門外兩側的高建築物，引申為宮殿。問月兼問年，由天上想到仙境。 |
| 我欲乘風歸去 | 乘風歸去 | 歸去＝回到天上去（蘇軾自比謫仙，即被貶到人間的仙人）。 |
| 又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。 | 瓊樓玉宇、不勝 | 瓊樓玉宇＝用美玉砌成的宮殿（指月宮）。不勝＝承受不住。從「欲歸」轉為「恐歸」，欲擒故縱。 |
| 起舞弄清影，何似在人間！ | 弄、似 | 弄＝玩賞、戲耍。何似＝哪裏比得上。最終選擇留在人間。 |
轉朱閣，低綺戶，照無眠。
不應有恨，何事長向別時圓？
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。
但願人長久，千里共嬋娟。
| 原句 | 關鍵詞 | 賞析重點 |
|---|---|---|
| 轉朱閣，低綺戶，照無眠。 | 朱閣、綺戶 | 朱閣＝朱紅色的樓閣。綺戶＝雕花的窗戶。三個動詞（轉、低、照）連寫，暗示時間推移與自己失眠。 |
| 不應有恨，何事長向別時圓？ | 何事 | 何事＝為甚麼。由己及月，埋怨月亮偏在人離別時才圓。 |
| 人有悲歡離合，月有陰晴圓缺 | 對偶 | 千古名句：人與月對舉，把自然現象與人生境遇雙向類比。 |
| 此事古難全。 | 古難全 | 從埋怨轉為理性思考：悲歡離合、陰晴圓缺，自古難兩全。 |
| 但願人長久，千里共嬋娟。 | 嬋娟 | 嬋娟（粵音 sim4 gyun1）：美好的容顏，這裏指月光。千古名句：將思親之情昇華為普天下的祝福。 |
| 概念 | 說明 | 舉例 |
|---|---|---|
| 單音節詞 | 文言文以一個字表達一個詞，現代漢語則常以雙音節詞表達。 |
「兼懷子由」→「兼」＝「同時」 「不應有恨」→「恨」＝「怨恨」 「何似在人間」→「似」＝「像、似」 |
| 主語省略 | 文言文常省略主語「我」，閱讀時要補回主語，否則意思不清。 |
「把酒問青天」→ 省略了「我」（我端著酒杯問青天） 「轉朱閣」→ 省略了「月光」（月光轉過朱紅樓閣） 「照無眠」→ 省略了「月光」（月光照著失眠的人） |
| 內容理解 | 上下片各有一個字點出作者心情，要細心揣摩。 |
上片：「寒」（高處不勝寒）— 暗示出世入世的矛盾 下片：「眠」（照無眠）— 暗示思親失眠 |
| 詞語 | 讀音 | 釋義 | 出處 |
|---|---|---|---|
| 宮闕 | gōng què | 宮殿。闕（粵音 kyt3）：古代宮殿門外兩側的高建築物。 | 「不知天上宮闕」 |
| 瓊樓玉宇 | qióng lóu yù yǔ | 用美玉建成的宮殿，這裏指月宮。瓊＝美好的玉石。 | 「又恐瓊樓玉宇」 |
| 弄 | nòng | 玩賞、戲耍。 | 「起舞弄清影」 |
| 朱閣 | zhū gé | 朱紅色的樓閣。 | 「轉朱閣」 |
| 綺戶 | qǐ hù | 雕花的窗戶。 | 「低綺戶」 |
| 嬋娟 | chán juān（粵音 sim4 gyun1） | 原指美人，這裏指美好的月色。 | 「千里共嬋娟」 |
本詞借中秋賞月，抒發自傷思親之情，最終昇華為對天下離人的曠達祝福，展現蘇軾胸襟開闊、礦達樂觀的人格。
詞是中國古代詩歌的一種，又稱「長短句」、「詩餘」，最初是配樂歌唱的歌詞。詞有以下特點：
在中國傳統文化中，月亮有多重象徵意義：
| 象徵 | 含義 | 例子 |
|---|---|---|
| 思鄉 | 月圓人不圓，遊子思鄉 | 「舉頭望明月，低頭思故鄉」（李白） |
| 思親 | 望月懷人 | 本詞「但願人長久，千里共嬋娟」 |
| 團圓 | 中秋月圓，家庭團聚 | 中秋節吃月餅 |
| 孤寂 | 月光下的孤獨 | 「舉杯邀明月，對影成三人」（李白） |
| 永恆 | 月亮永恆不變 | 「明月幾時有」 |
| 詞語 | 讀音 | 釋義 |
|---|---|---|
| 知州 | zhī zhōu | 宋代地方行政長官，掌管一州政務 |
| 新舊黨爭 | xīn jiù dǎng zhēng | 宋代王安石變法引發的政治鬥爭 |
| 中秋 | zhōng qiū | 農曆八月十五日，傳統團圓節日 |
| 嬋娟 | chán juān | 美好的容顏，這裏指月亮 |
| 闕 | quē | 樂曲終止，引申為詞的分段 |
| 子由 | zǐ yóu | 蘇轍的字，蘇軾的弟弟 |
| 嬋娟 | chán juān | 美好的容顏，這裏指月亮 |
| 朱閣 | zhū gé | 朱紅色的樓閣 |
| 綺戶 | qǐ hù | 雕花的窗戶 |
| 瓊樓玉宇 | qióng lóu yù yǔ | 用美玉砌成的宮殿（指月宮） |
| 不勝 | bù shēng | 承受不住 |
| 何似 | hé sì | 哪裏比得上 |
| 乘風 | chéng fēng | 駕風（指飛升） |
本詞是借景抒情的典範——通過描寫月光、月影，寄託作者自傷和思親的情懷。
詞中情與景密切結合：
運用象徵聯想法閱讀：
「人有悲歡離合，月有陰晴圓缺」這兩句運用了甚麼修辭手法？有何深意？
修辭手法：對偶（人對月，悲歡離合對陰晴圓缺）。
深意：把人類的悲歡離合與自然的陰晴圓缺相提並論，說明兩者都是不可抗拒的自然規律。既然如此，就不必過分執著於「月圓人圓」的願望，展現曠達胸襟。
「我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒」中，作者運用了甚麼寫作技巧？表達了甚麼？
寫作技巧：欲擒故縱（欲揚先抑）。
表達：作者先說想「乘風歸去」（欲歸），又說害怕「高處不勝寒」（恐歸），最後選擇「起舞弄清影，何似在人間」（留人）。這種先退後進的寫法，使最終選擇留在人間顯得更堅定，突出對人間的熱愛。
「兼懷子由」中的「兼」是甚麼意思？試舉兩個課文中的單音節詞例子。
「兼」的意思：同時。
單音節詞例子：
「把酒問青天」中省略了主語「我」。試找出課文中另外兩個省略主語的句子，並補回主語。
💡 規律：課文上下片各有一個字點出作者心情（上「寒」、下「眠」），其他省略的主語多為「月光」。
請按順序寫出本詞的情感層次（由低到高）。
由低到高：問月 → 欲歸 → 留人 → 望月 → 怨月 → 悟月 → 祝月
最後「但願人長久，千里共嬋娟」是情感最高點，從思念弟弟的小我，昇華為祝福天下離人的大我。
《水調歌頭》的作者是誰？他是什麼時代的人？
作者是蘇軾（蘇東坡），字子瞻，號東坡居士，1037-1101年，北宋人，今四川眉山人。他是「唐宋古文八大家」之一。
本詞寫於什麼時候？什麼情況下？
本詞寫於宋神宗熙寧九年（1076）中秋節，蘇軾在密州（今山東諸城）任知州時，時年四十歲。父母、妻子都已去世，與弟弟蘇轍分別近六年。
中國傳統文化中「月亮」象徵什麼？
月亮的象徵意義：
本詞的品德情意是什麼？
品德情意：
「水調歌頭」是什麼？
「水調歌頭」是詞牌名，相傳是隋煬帝開汴河時所製，後用為詞牌。本詞共 95 字，分為上下兩片。
本詞的主要寫作手法是什麼？
主要寫作手法：